啊就中學生究竟要從哪找文獻？文獻檢索平台分享與教學
系列統一聲明：［論文比賽攻略］系列的教學全是為了中學程度的比賽撰寫，全是我這個尚無學士學位的三腳貓撰寫，沒有權威，毫不嚴謹。我之所以敢寫，純粹認為自己在開始寫之前，看過的教學都過於深奧、不知所云，決定學習DSE課程「片面化知識」（嗯⋯⋯（･_･;）所以這個系列的特點是「淺」和「比賽oriented」，不要亂用不要亂用不要亂用。
尚記得中四時自己是怎麼找資料的：打開google，click入每日頭條文章⋯⋯現在聽起來滿荒謬的，但我就真的不會嘛！一來就看史書沒頭沒腦，還是要看別人的析述才可以了解情況。那麼，正經期刊文獻要從哪找？
前人研究文獻的分類
一般來說，你上課也應該學過「一手史料」「二手史料」吧，課上主要是討論當時之作，如簡牘、報刊⋯⋯我們這裏先不談史書甚麼的（至於為甚麼當然是因為我不會），光討論後來之筆——現代學術文獻。而每種文獻又有其特點、利弊：
| 文獻類別 | 性質與生產過程 | 主要特點 | 價值和作用 |
|---|---|---|---|
| 學術期刊 | 學者將研究成果寫成文章，投稿至學術期刊，經過評審後發表。 |
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| 學位論文（碩/博） | 碩士/博士研究生為獲取學位所撰寫的畢業論文。 |
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| 學術專著 | 學者對其長期研究的某個領域或主題撰寫的書籍。 |
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| 會議論文 | 學者在學術會議上宣讀或發表的論文，常集結成會議論文集。 |
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| 研究報告 | 政府機構、智庫、研究機構發佈的調查或研究結果。 |
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文獻綜述/回顧的使用
這裏特別介紹「文獻綜述」，建議開始一項研究之前一定要看幾篇。
講人話，文獻綜述就是：把某一個領域內別人寫的相關研究論文、報告、書籍這些文獻，系統地蒐集過來，然後梳理清楚它們都說了甚麼，有哪些一致的觀點、又有哪些沒達成共識的爭議。
而之所以說閱讀文獻綜述特別重要，核心是它能幫你省時間、避坑、找方向：一是可快速入門新領域，綜述會總結核心概念、研究階段與方法，省去啃零散論文的時間；二是能避免重複勞動，明確已有定論與爭議，不做無用功；三是能找到研究方向，綜述多會指出領域空白，為後續研究提供指引。
這裏需要留意的是，專著、學位論文的回顧和期刊類不同，期刊不時會出現專門做綜述，回顧某一領域發展的文章。這種回顧比較籠統地分類、評價文獻。但是專著和學位論文的回顧不一樣，是針對一個特定研究問題尋找。在研究時撰寫文獻綜述，目的是從研究中找到「已答」和「未答」之處，因此他的綜述一定是關於「別人如何回答自己的研究問題」，這於你不一定合適。
如何選擇合適文獻
注意：文獻類別沒有絕對優劣，只有是否「合用」。期刊論文新且精，專著深且廣，學位論文詳盡，會議論文貼近當時，研究報告實用。且同類型文獻質量差異巨大！對於中學的比賽來說，評審對文獻的質量應該沒有硬性要求，但高質文獻對自身學習和使用都有幫助。要判斷文獻質量，期刊而言看期刊機構影響力、作者聲譽、權威性、被引次數等指標，學術專著一般有質量保證，學位論文的質量最最最參差。
中文期刊來說，被納入核心的更加權威：
- 北大核心：《中文核心期刊要目總覽》
- 南大核心：中文社會科學引文索引（CSSCI）來源期刊
- 《中國人文社會科學期刊 AMI 綜合評估報告（2022年）》
- 中科院分區：中國科學院文獻情報中心《期刊分區表》
CSSCI就是常說的「C刊」，建議盡可能篩C刊，其次北大核心，沒有退路才用其他資料，cnki的很多文根本只能算「雜誌」，就算是期刊也大把廢文。
英文期刊來說，
- 社科類（史博比賽文可能幾剛需）看SSCI (Social Sciences Citation Index)
- 歷史類看 AHCI (Arts & Humanities Citation Index)
收錄在以上兩者的基本上都高質。
不過英文期刊最重要的還是看Quartile，分Q1-Q4
- Q1是指影響因子前25%，基本上就是頂尖刊物，盲用
- Q2、Q3、Q4如此類推
歷史類不那麼要，但做社科類尤其要注意文獻的時間性
一般來說，老師要求我們引用的二分之一以上是五年以內發表。歷史類的話，可能沒有那麼受到時間性限制，但也會在史料發掘、學界共識上有所差別。尤其是2005年以前的論文，除了最經典的幾份外應該少用。
（以上指二手資料）
知網的使用
知網，全名「中國知識基礎設施工程」（China National Knowledge Infrastructure，簡稱CNKI），是中國最大、最權威的中文學術文獻資料庫。中國的期刊、論文基本上都能在這裏找到，so做中史其實繞不開知網。
使用權限
一般而言，都是大學會買知網使用權，你我中學生怎麼辦呢？秘笈：用香港公共圖書館帳戶登入。
精準搜尋
在搜尋框直接輸入最核心的關鍵詞（通常是研究主題、概念、人物、事件等）。例如想研究「香港青少年社交媒體使用」，先試試 香港、青少年、社交媒體。
注意看搜索結果的：來源（期刊/學校名稱）、發表年份、摘要、下載次數 / 被引次數
外文文獻
類似logic，google scholar 也是必備。
知網只能找中文期刊、中文論文，但對於近年研究、香港史（尤其做史博）、宏觀理論都是以英文為權威。之所以說近年研究因為高校有kpi要發國際期刊，所以top文多數發英文——你會發現有一堆中國人名、中國學校、中國情境的英文文獻。而香港史，香港學術一向寫英文的啦。就算是一手史料，殖民時期不少英國人來香港做過民族志並發英文刊。不過，其實很多外國漢學家都做得很好，特別推介Stanford University的Andrew G. Walder的文革紅衞兵研究！他是社會學的啦，我覺得他對紅衞兵分派系原因的提問和論證都非常有意思，不論是歷史研究角度還是方法論學習都值得一讀。social science理論/方法論入歷史研究本身是頗有爭議的事情，他的作品就very good了～
除英文外，對於傳統中國史研究日文研究也是值得單開一欄。日本的東洋史研究（其實九成就是中國史）十分出色，主要分為東京學派、京都學派。東京學派比較傳統，玩政治史、文獻考證，京都學派則從社會運作互動入手，可以形容為社會史、全球史先聲。京都學派以內藤湖南的唐宋變革論聞名——這個東西甚麼時候聽得最多呢？就是一些人拋書包，問你近代史定義等你說鴉片戰爭他就說，其實不一定啊有人認為宋朝就進入近代史。這個觀點簡單來說就是在唐宋之際科舉官僚興起、商業城市發展等，昭示中國社會發生轉型所以具有近代性。在內藤湖南之後又有宮崎市定、谷川道雄等，都是中國史名家，個人認為京都學派在魏晉史、唐宋史上都算革命性影響。
哇怎麼離題了我不是在教找文獻嗎？自辯一下，日文文獻不難找啦，有ai哪有語言隔閡，但感覺日本的學派比較需要介紹否則大家應該不認識（至少我中四時不認識）
如何獲得期刊外資源
一、大學圖書館
青中圖書館無疑沒用，公共圖書館也資源有限，（還是建議先從公共圖書館找一下啦）這時候就是需要大學圖書館。
首先，請跟阿sir/missy確認一下有沒有能access大學圖書館的account。並且按大學進入對應圖書館網站，此處貼出常見：HKU LIB 、 CUHK LIB（如若沒有，請向相熟師兄姐，或者尋校內其他尚在進修的老師求助。也歡迎大家來找我，尤其內地資料數據我可以access的可能更齊備。）
然後就是搜索了，一般而言多數圖書都會有電子版，你應該找到後，把該書的圖書館link發給老師，並請老師幫你下載（我當年慣例如此，也可能到時候不是這樣）。
如果是需要實體書/沒有電子版，可以：
- 請老師/師兄姐借閲並帶給你
- 親身前往圖書館
這裏擴展講解第二點，怎麼進入呢？
- 一，可以在info day開放時進去打書釘，很爽的！猶記得逛完一天booth之後在新亞錢穆圖書館看書hh，還有另一年和同學們在大圖做數自修！如果是組隊比賽實在為一種美好回憶～但始終這種機會難得，日常怎麼辦？
- 由於大學圖書館我們並沒有進入權限，我們需要撰寫申請，申請特別許可。筆者曾經成功申請進入中大圖書館，證實可行（也可能到時候不行）。以中大為例，我們需撰寫電郵給 [email protected] ，並提供：擬到訪何圖書館，擬到訪的日期、時間、研習主題及擬查看的書目資料。日期上建議適當提前申請，我當時甚麼都不懂，提前一天才申請也是成功，但不建議學我啦。
二、online圖書資源
時代在進步啦，利用online資源！這裏，我主要貼出一份雜錦供尋。在下當年沒有account的日子真是被逼瘋⋯⋯
這篇是微博上很早期的整理合輯（2015年前，具體不詳），都是open access的資源，很適合我們這種孤家寡人找文的孩子嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚。作者整理了包括但不限於世界各地政府、學術機構的開放資源庫、古籍庫（所謂你未見過「中國哲學書電子化計劃」一定無讀過書）、報刊、學位論文庫、地圖等。
三、疑難文獻旁門左道查找方法
儘管上述文獻來源已然頗豐，你也總會遇到「找不到」的情況。怎麼辦呢？這時候就要介紹一點旁門左道：
打開淘寶，尋「電子書pdf」或「文獻代找」，自己對應需求，你會發現新大陸。
這個方法肯定是不好的，可以的話盡量從尊重版權的方式尋找文獻吧，只能說是一種沒辦法中的辦法。